{"id":6197,"date":"2024-10-09T10:44:01","date_gmt":"2024-10-09T08:44:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/?post_type=lp_course&#038;p=6197"},"modified":"2025-10-04T11:50:23","modified_gmt":"2025-10-04T09:50:23","slug":"scrittura-creativa","status":"publish","type":"lp_course","link":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/courses\/scrittura-creativa\/","title":{"rendered":"Scrittura Creativa"},"content":{"rendered":"<p>Questo \u00e8 un corso di scrittura creativa <strong>atipico<\/strong>, strutturato in &#8220;16-17 lettere o gi\u00f9 di l\u00ec&#8221;, che mira a una profonda riconversione e allo smantellamento dei miti e delle considerazioni apprese finora riguardo alla scrittura.<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Filosofia e obiettivi del corso<\/strong><\/p>\n<p>Il principio fondamentale del corso \u00e8 che <strong>&#8220;scrivere non basta&#8221;<\/strong>. L&#8217;atto della scrittura non \u00e8 una forma di alienazione, dove si rimane chiusi nel proprio mondo mentale e fisico con solo lettere e parole.<\/p>\n<p>La scrittura \u00e8 definita principalmente come <strong>azione<\/strong> che si lega al pensiero, e implica una serie di attivit\u00e0 oltre al mero scrivere:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Guardare:<\/strong> Guardarsi, guardare intorno, sbirciare, scrutare, cercare e ascoltare.<\/li>\n<li><strong>Muovere:<\/strong> La scrittura \u00e8 camminare (con se stessi, tra le cose e le persone), correre (cambiando passo e punto di vista, per liberare la mente), e planare (sorvolare le vette e scendere in picchiata, come un&#8217;aquila).<\/li>\n<li><strong>Vivere:<\/strong> La progressione dal camminare al correre al volare e planare costituisce la <strong>metafora della vita<\/strong>. Di conseguenza, scrivere \u00e8 vivere.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p><strong>Smantellamento dei Falsi Miti<\/strong><\/p>\n<p>Il corso mira a eliminare diversi miti diffusi sulla scrittura:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Vivere di scrittura:<\/strong> Viene sfatato il mito secondo cui si pu\u00f2 vivere facendo solo lo scrittore, specialmente in Italia, dove i grandi scrittori del passato svolgevano anche altri mestieri (professori universitari, correttori di bozze, saggisti, critici letterari o d&#8217;arte). La scrittura \u00e8 una necessit\u00e0 e un bisogno che pu\u00f2 diventare sostentamento, ma con riserve.<\/li>\n<li><strong>L&#8217;ego sovraesposto:<\/strong> Si enfatizza l&#8217;importanza di ridimensionarsi e staccarsi dalla sovraesposizione tipica dei social, che porta a un eccessivo &#8220;io io io io&#8221;. Questo ego che si allarga \u00e8 spesso responsabile della spaventosa produzione di libri scritti in prima persona. Gli studenti sono incoraggiati a non essere &#8220;n\u00e9 troppo io n\u00e9 troppo tu&#8221;. La scrittura non siamo noi, se non in un piccolo residuo dove il lettore tenta di scovarci.<\/li>\n<li><strong>Scrivere per vivere o vivere per scrivere:<\/strong> Questi concetti vengono rifiutati; si incoraggia invece a scrivere nel senso di stare <strong>dentro la vita<\/strong> \u2014 la propria, quella degli altri, e quella delle cose.<\/li>\n<\/ol>\n<hr \/>\n<p><strong>La prima lezione e la metodologia iniziale<\/strong><\/p>\n<p>La natura atipica del corso si manifesta immediatamente: la prima lezione \u00e8 intitolata &#8220;Scrivere non basta&#8221;, e il corso inizia <strong>senza scrivere nulla<\/strong>.<\/p>\n<p>Il primo compito assegnato \u00e8 focalizzato sull&#8217;osservazione e l&#8217;immagazzinamento delle informazioni:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Guardare fuori (alba):<\/strong> Guardare l&#8217;alba, anche da dietro i vetri di casa, limitandosi a guardare e fermarsi.<\/li>\n<li><strong>Guardare dentro (caff\u00e8):<\/strong> Osservare la persona che prepara il caff\u00e8, godendosi quel momento (si consiglia l&#8217;uso della moka).<\/li>\n<li><strong>Guardare l&#8217;altro (la cassiera):<\/strong> Uscire e recarsi al supermercato per guardare la cassiera. L&#8217;osservazione si concentra su qualcuno che compie un lavoro ripetitivo ma le cui reazioni cambiano in base al cliente (ad esempio, di fronte a una spesa enorme, una microspesa, o in un giorno di &#8220;scazzo&#8221;).<\/li>\n<li><strong>Guardare l&#8217;insieme (la stazione):<\/strong> Continuare la giornata fuori e, prima di rientrare, recarsi alla stazione centrale o secondaria la sera per osservare arrivi e partenze. L&#8217;obiettivo \u00e8 notare la commissione di volti (stanchi o entusiasti) e oggetti (zaini, borse, trolley), dove ogni oggetto \u00e8 abbinato a un volto.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u00c8 fondamentale che lo studente non porti un taccuino, non prenda appunti, e <strong>non torni a casa a scrivere<\/strong>. L&#8217;azione richiesta \u00e8 quella di <strong>immagazzinare<\/strong> le osservazioni, come un magazziniere che sistema le merci. Questi elementi (l&#8217;alba, il caff\u00e8, la cassiera, i volti alla stazione) devono essere messi in scaffali diversi o nello stesso scaffale, nella speranza che ne venga fuori magicamente una storia.<\/p>\n<p>L&#8217;obiettivo di questa prima fase \u00e8 preparare il motore, poich\u00e9 la scrittura \u00e8 muoversi in s\u00e9 stessi, ma <strong>con gli altri, tra gli altri e guardando gli altri<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il corso si articola in sei videolezioni tenute da Raffaella Leone, insegnante e scrittrice.<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":6147,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","course_category":[28],"course_tag":[],"class_list":["post-6197","lp_course","type-lp_course","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","course_category-writing","course"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/6197","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/lp_course"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6197"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/6197\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6200,"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/6197\/revisions\/6200"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6147"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6197"}],"wp:term":[{"taxonomy":"course_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/course_category?post=6197"},{"taxonomy":"course_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.associazioneculturalefos.org\/scuola\/wp-json\/wp\/v2\/course_tag?post=6197"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}